Chiamale Emozioni
Un blog sull'educazione socio-emotiva

international

Scritto da Davide Antognazza il 2 agosto 2012

Conferenza PATHS ad Harrisburg

Il 10 e l’11 maggio scorsi si è tenuta ad Harrisburg, Pennsylvanya, la 7ma conferenza internazionale sul modello PATHS, alla quale abbiamo partecipato portando la nostra esperienza sul territorio ticinese e una scelta di attività e materiali ideati dai docenti che partecipano al CAS in educazione socio-emotiva. Leggi tutto

Scritto da Davide Antognazza il 29 luglio 2012

AERA Conference a Vancouver: presentato il nostro lavoro in Ticino

In occasione dell’annuale conferenza dell’American Educational Research Association a Vancouver (aprile 2012), Davide Antognazza e Luca Sciaroni sono stati coinvolti nel simposio dal titolo “Teachers’ Growth During Targeted SEL Professional Development and SEL Program Implementation: an International Perspective”, presentando la relazione “Call Them Emotions: A Teacher Training on Socio-Emotional Learning Skills”. Leggi tutto

Scritto da Davide Antognazza il 2 febbraio 2010

Emozioni in…Svezia

Dal 2001 i progetti di educazione socio-emotiva sono attivi nelle scuole dell’infanzia e nelle scuole elementari del paese scandinavo.
Nello scorso mese di dicembre abbiamo visitato l’esperienza che viene realizzata a Tullinge, pochi chilometri da Stoccolma. Tutta la scuola è coinvolta, i docenti si formano e si aggiornano regolarmente, alcuni di loro fungono da coordinatori all’interno della sede in modo da regolare le modalità in cui l”educazione socio-emotiva viene proposta agli allevi. Leggi tutto

Scritto da Davide Antognazza il 13 gennaio 2010

Perchè questo blog?

La tematica dell’educazione socio-emotiva (SEL, social emotional learning) assume sempre maggior rilevanza in ambito educativo e formativo, dal momento che docenti e scuole si trovano sempre più spesso a fronteggiare comportamenti e atteggiamenti degli allievi non positivi per l’apprendimento e che non possono essere gestiti unicamente con il buon senso, ma necessitano di interventi pedagogici specifici, meglio se attivati su tutto il gruppo classe. Leggi tutto

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