Simone Fornara

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Articoli di Simone Fornara

TIscrivo a Baobab

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Il 17 febbraio 2014 il progetto TIscrivo è andato in onda: Simone Fornara è stato infatti intervistato da Caterina Righenzi di RSI Rete Tre durante la trasmissione Baobab, per parlare degli obiettivi della ricerca e di alcuni suoi risultati.

Per ascoltare l’intervista, cliccare sul player qui sotto.

TIscrivo a Roma

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I primi risultaromati relativi all’esame del lessico del corpus DFA-TIscrivo sono stati presentati da Silvia Demartini nell’ambito della Scuola Invernale TRIPLE (Tavolo di ricerca sulla parola e il lessico http://www.triple-lab.it/), svoltasi presso l’Università degli Studi di Roma Tre dal 17 al 21 febbraio 2014. La scuola, quest’anno dedicata al tema Espansione semantica in sincronia e diacronia. Modelli e rappresentazioni lessicali, ha offerto corsi altamente specifici sui temi trattati e momenti di confronto tra i partecipanti, uno dei quali ha previsto una sessione poster dedicata alla presentazione delle ricerche in corso.

TIscrivo al convegno Vals-Asla di Lugano

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2014_002L’equipe di TIscrivo sarà presente al Convegno annuale dell’Associazione Svizzera di Linguistica Applicata, in programma dal 12 al 14 febbraio 2014 presso l’Università della Svizzera italiana (Facoltà di scienze della comunicazione, Via G. Buffi 13, 6904 Lugano), dal titolo Norme linguistiche in contesto.

Parteciperemo all’atelier Costruzione del testo e punteggiatura tra norma, uso e didattica negli elaborati del corpus TIscrivo, per proporre alcune riflessioni che partono dall’analisi dei testi raccolti, coinvolgendo anche le implicazioni didattiche.

Maggiori informazioni sul Convegno sono reperibili sul sito dedicato e scaricando la locandina dell’evento.

La giornata della punteggiatura

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Il corpus di TIscrivo offre innumerevoli spunti degni di interesse: fra questi, un posto di tutto rilievo spetta alla punteggiatura. DI fondamentale importanza per la costruzione del testo scritto, essa è uno dei segnali per capire dove si annidano le criticità nella strutturazione della scrittura degli apprendenti. Per riflettere su questo ad altri aspetti della scrittura di oggi in contesto didattico e non solo, la SUPSI, il suo Centro di competenza di didattica dell’italiano e delle lingue nella scuola e la sezione regionale ticinese del GISCEL il 4 dicembre 2013 organizzano un’intera giornata con una sessione mattutina riservata a classi di scuola elementare e con una sessione pomeridiana aperta al pubblico.

La sessione pomeridiana, che si svolgerà dalle 14 alle 18 al Teatro di Locarno, cercherà di fornire risposte concrete a docenti di ogni ordine scolastico e a tutti gli interessati. Ospite d’eccezione sarà il linguista Giuseppe Patota, autore di libri divulgativi sui dubbi dell’italiano parlato e scritto di oggi di grande successo.

La partecipazione è gratuita; è gradita l’iscrizione annunciandosi all’indirizzo dfa.fc@supsi.ch.

Per tutte le informazioni, cliccare qui per scaricare la locandina.

TIscrivo a Salerno

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LogoUniversitàDiSalernoDal 26 al 28 settembre 2013 si è svolto presso l’Università di Salerno il XLVII Congresso Internazionale della Società di Linguistica Italiana, sul tema Livelli di analisi e fenomeni di interfaccia. All’interno del Congresso SLI sono stati programmati cinque workshop, uno dei quali organizzato dal Giscel e denominato Sviluppo della competenza lessicale: Acquisizione, apprendimento, insegnamento. All’interno di questo workshop Luca Cignetti, Silvia Demartini e Simone Fornara hanno presentato l’impostazione e alcuni risultati della ricerca TIscrivo, con particolare attenzione alla definizione del vocabolario del corpus e all’individuazione di alcuni fenomeni linguistici e lessicali significativi.

TIscrivo a Bologna

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Venerdì 10 maggio 2013 il progetto TIscrivo è stato presentato nell’ambito del corso di Didattica dell’italiano con laboratorio di scrittura tenuto da Matteo Viale presso l’Università degli Studi di Bologna (Dipartimento di Filologia Classica e Italianistica). Alla lezione, dal titolo La ricerca in Didattica dell’italiano. Il progetto TIscrivo: metodo di lavoro e primi risultati e tenuta da Silvia Demartini, erano presenti gli studenti del Corso di Laurea magistrale in “Italianistica, culture letterarie europee e scienze linguistiche”, un gruppo di abilitandi del TFA e anche alcune colleghe docenti. Un grazie a Matteo per l’invito e a tutti per l’interesse mostrato!

Parole, parole, parole

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Quasi 400.000 parole: è questa la portata numerica del corpus di TIscrivo, i cui testi sono entrati sotto la lente d’ingrandimento della nostra équipe, che ha iniziato la fase di analisi. Il dato numerico rappresenta già di per sé un risultato notevole, se si pensa che il corpus si configura come il più completo mai raccolto per quanto riguarda la scrittura scolastica del Canton Ticino.

Benché l’analisi sia appunto solo all’inizio, ci è già possibile divulgare qualche risultato, come il dato sulla frequenza lessicale, un indice importante per conoscere più a fondo il vocabolario dei bambini. Possiamo dire ad esempio che le parole più usate sono quelle “funzionali”, come la congiunzione e, le preposizioni a e di, gli articoli il e lo e il pronome che. Questo dato non deve sorprendere, si tratta infatti delle parole più diffuse in tutti i tipi di testi, anche di scriventi esperti. Ai primi posti negli elaborati dei bambini ci sono però anche i pronomi io e mi, vale a dire forme linguistiche che rinviano esplicitamente al soggetto, fortemente incentrate sul “sé”. È interessante notare che queste parole si riducono in modo graduale salendo nelle diverse classi, sono infatti molto usate in III e via via sempre meno in V elementare, in II e in IV media: potremmo per questo ritenerle segnali del progressivo “decentramento” linguistico del bambino, aprendo così la strada a interessanti implicazioni di carattere psico-pedagogico. Per ulteriori approfondimento, rimandiamo alla lettura dell’intervista che abbiamo rilasciato a Manuela Camponovo del «Giornale del Popolo», disponibile cliccando qui.

Terminata la raccolta del corpus

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Una selezione di titoli che ben esemplifica la varietà di temi toccati dagli allievi.

Prima della pausa estiva, grazie alla collaborazione di moltissimi tra docenti, direttori e collaboratori, abbiamo portato a termine la prima, importantissima fase della ricerca TIscrivo, consistente nella raccolta dei testi prodotti dagli allievi delle scuole elementari e medie del Canton Ticino coinvolte nel progetto. La ricchezza del corpus, che, come previsto, sfiora i duemila testi, lascia presagire che i risultati dell’analisi (che si avvierà in autunno) saranno di sicuro interesse e potranno spaziare da questioni di contenuto (grazie alla creatività degli allievi) a tutti i livelli linguistici (dall’ortografia all’utilizzo di figure retoriche).

Diamo appuntamento, dunque, alla ripresa dei lavori e cogliamo l’occasione per augurare a tutti i lettori un’ottima estate.

Il team di TIscrivo.

Avviata la raccolta del corpus nelle scuole ticinesi

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Si sta svolgendo a pieno ritmo la raccolta dei testi nelle scuole ticinesi selezionate per costituire il corpus della ricerca TIscrivo. Ormai da qualche settimana i ragazzi e i docenti delle scuole medie si sono messi al lavoro per redigere i testi che permetteranno di indagare i tratti tipici della loro scrittura; e li hanno seguiti a ruota gli allievi e i docenti delle scuole elementari, i cui lavori iniziano ad arrivare proprio in questi giorni.

Una prima superficiale lettura dei testi lascia trasparire che i risultati dell’analisi non saranno banali né scontati: emerge in modo molto chiaro la grande varietà di soluzioni linguistiche (sintattiche, lessicali e persino stilistiche) che i ragazzi della scuola ticinese sono in grado di offrire.

Cogliamo l’occasione per ringraziare tutti coloro i quali stanno collaborando alla raccolta dati: in primo luogo gli allievi, ma anche i docenti e i direttori che si sono messi a disposizione in un periodo dell’anno già denso di impegni pressanti.

Grazie, dunque, e al prossimo aggiornamento!

Scialla!

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Nuovo appuntamento radiofonico per la ricerca TIscrivo: questa volta Simone Fornara è stato ospite di Silvia Spiga e della trasmissione “Baobab” di mercoledì 29 febbraio 2012 (RSI RETE TRE, ore 17.00) per lanciare il tema della puntata del format TV “Linea Rossa” di domenica 4 marzo 2012 (RSI LA UNO, ore 12.45), cioè il linguaggio giovanile.

L’intervista ha fornito un’altra occasione per ricordare gli obiettivi della ricerca TIscrivo e per indagare l’affascinante e vivace linguaggio usato dai giovani nella loro comunicazione prevalentemente orale. Sarà interessante, infatti, verificare se questo linguaggio “invade” anche lo scritto prodotto nel contesto più formale della scuola, e in che misura.

La registrazione della trasmissione radiofonica si può ascoltare sul podcast di RETE TRE, cliccando su questo link, oppure accedendo alla pagina di Linea Rossa.

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